DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Computer-assisted instruction"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	1 juny 2018	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams
	5 juny 2018	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	2017	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	15 febrer 2020	Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams	Soler i Masó, Josep ; Boada, Imma ; Prados Carrasco, Ferran ; Poch Garcia, Jordi
	2017	Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab	González-Patiño, Javier ; Esteban Guitart, Moisès ; San Gregorio, Sara
		Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab	González-Patiño, Javier ; Esteban Guitart, Moisès ; San Gregorio, Sara
		Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab	González-Patiño, Javier ; Esteban Guitart, Moisès ; San Gregorio, Sara
	1 juny 2018	Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab
	5 juny 2018	Participación Infantil en la Transformación de sus Espacios de Aprendizaje: Democratizando la Creación mediante un Proyecto de Fabricación Digital en un Fablab = Child Participation in the Transformation of their Learning Spaces: Democratizing Creation through a Digital Fabrication Project in a Fablab = Participação Infantil na Transformação de Espacios de Aprendizagem: Democratizando a Criação através de um Projeto de Fabricação Digital em um Fablab	González-Patiño, Javier ; Esteban Guitart, Moisès ; San Gregorio, Sara
	febrer 2016	Plataforma de suport docent a l’estudi d’autòmats	Aragonès i Bargalló, Josep
		Plataforma de suport docent a l’estudi d’autòmats	Aragonès i Bargalló, Josep
		Plataforma de suport docent a l’estudi d’autòmats	Aragonès i Bargalló, Josep
	1 juny 2018	Plataforma de suport docent a l’estudi d’autòmats
	5 juny 2018	Plataforma de suport docent a l’estudi d’autòmats	Aragonès i Bargalló, Josep
	juny 2023	Plug-in ACME-Moodle 4 i mòdul LTI	Sastre Caballero, Albert
	juliol 2013	El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes	Rué, Joan ; Dorado, Carlos ; Gené Torrabadella, Jordi ; Bertran Tarrés, Marta ; Birello, Marilisa ; Puigsech Farràs, Josep ; Torres Hostench, Olga ; Pividori, María Isabel ; Pividori, Cristina ; Armengol Cebrian, Jesús ; Font Piera, Antoni
		El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes	Rué, Joan ; Dorado, Carlos ; Gené Torrabadella, Jordi ; Bertran Tarrés, Marta ; Birello, Marilisa ; Puigsech Farràs, Josep ; Torres Hostench, Olga ; Pividori, María Isabel ; Pividori, Cristina ; Armengol Cebrian, Jesús ; Font Piera, Antoni
	juliol 2013	Primeros pasos con wiki en ’Derechos reales’. La percepción de los estudiantes, en particular la frustración	Ruda González, Albert
		Primeros pasos con wiki en ’Derechos reales’. La percepción de los estudiantes, en particular la frustración	Ruda González, Albert
	setembre 2016	Procediments de treball cooperatiu i avaluació en una plataforma acadèmica online	Crous Mayné, David
		Procediments de treball cooperatiu i avaluació en una plataforma acadèmica online	Crous Mayné, David
	setembre 2016	Programació d’un editor d’esquemes musicals per a mòbils	Ruscalleda Gómez, David
		Programació d’un editor d’esquemes musicals per a mòbils	Ruscalleda Gómez, David
	25 gener 2012	Qüestionaris al Moodle: una experiència de l’assignatura Hidràulica i Electrotècnia (Grau en Enginyeria Agroalimentària)	Puig Bargués, Jaume
		Qüestionaris al Moodle: una experiència de l’assignatura Hidràulica i Electrotècnia (Grau en Enginyeria Agroalimentària)	Puig Bargués, Jaume

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